Struktur Kurikulum Merdeka MTs Tahun 2024

Struktur Kurikulum Merdeka MTs Tahun 2024 berdasarkan KMA Nomor 450 Tahun 2024. Kurikulum MTs adalah seperangkai rencana dan pengaturan tentang tujuan, isi, dan bahan pelajaran, serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan pada jenjang Madrasah Tsanawiyah (MTS)

 

Kurikulum Merdeka adalah Kurikulum yang memberi fleksibilitas dan berfokus pada materi esensial untuk mengembangkan kompetensi peserta didik sebagai pelajar sepanjang hayat yang berkarakter Pancasila.

 

Struktur kurikulum adalah susunan atau rencana pembelajaran yang terorganisir dan dirancang untuk mencapai tujuan pendidikan. Struktur kurikulum mencakup berbagai komponen yang saling berhubungan, termasuk tujuan pendidikan; konten atau materi pelajaran; metode pengajaran: kegiatan pembelajaran: evaluasi atau penilaian: sumber dan media pembelajaran; organisasi kurikulum; lingkungan pembelajaran; dan pengembangan profesional guru.

 

Struktur kurikulum dirancang dengan mempertimbangkan kebutuhan dan karakteristik peserta didik, konteks sosial budaya, serta perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. Hal ini bertujuan agar pendidikan yang diberikan relevan dan efektif dalam mencapai tujuan yang diharapkan.

 

Berikut ini Struktur Kurikulum Merdeka MTs Tahun 2024 berdasarkan KMA Nomor 450 Tahun 2024

 

A. Tabel Alokasi waktu mata pelajaran MTs kelas 7 (asumsi 1 tahun = 36 minggu dan 1 JP = 40 menit

Mata Pelajaran	Alokasi Intrakurikuler Pertahun	Alokasi P5RA pertahun	Total JP Pertahun
Al-Qur'an Hadis	72	72
Akidah Akhlak	72	72
Fikih	72	72
Sejarah Kebudayaan Islam	72	72
Bahasa Arab	108	108
Pendidikan Pancasila	72	36	108
Bahasa Indonesia	180	36	216
Matematika	144	144
Ilmu Pengetahuan Alam	144	144
Ilmu Pengetahuan Sosial	108	36	144
Bahasa Inggris	108	108
Pendidikan Jasmani,	72	36	108
Olahraga, dan Kesehatan
Informatika	72	36	108
Seni, Budaya, dan Prakarya
1. Seni Musik
2. Seni Rupa	72	36	108
3. Seni Teater
4. Seni Tari
5. Prakarya Budi Daya
6. Prakarya Kerajinan
7. Prakarya Rekayasa
8. Prakarya Pengolahan
Total JP Mata Pelajaran Wajib	1368	216	1584
Muatan Lokalbl	72 - 216	-	72 - 216
Total JP Mata Pelajaran Wajib + Muatan Lokal	1.440. - 1.584	216	1.656 - 1800

 

Keterangan :

a) Madrasah menyediakan minimal 1 (satu) jenis seni atau prakarya (seni musik, seni rupa, seni teater, seni tari, danjatau prakarya). Peserta Didik memilih 1 (satu) jenis seni atau prakarya (seni musik, seni rupa, seni teater, seni tari, atau prakarya) .

b) Paling sedikit 72 (tujuh puluh dua) JP per tahun dan paling banyak 216 (dua ratus enam belas) sebagai mata pelajaran pilihan.

 

B. Tabel Alokasi waktu mata pelajaran MTs kelas VIII (asumsi 1 tahun = 36 minggu dan 1 JP = 40 menit)

 

Mata Pelajaran	Alokasi Intrakurikuler Per Tahun	Alokasi P5RA Per Tahun	Total JP Per Tahun
Al-Qur'an Hadis	72		72
Akidah Akhlak	72		72
Fikih	72		72
Sejarah Kebudayaan Islam	72		72
Bahasa Arab	108		108
Pendidikan Pancasila	72		72
Bahasa Indonesia	180	36	216
Matematika	144	36	180
Ilmu Pengetahuan Alam	144	36	180
Ilmu Pengetahuan Sosial	108		108
Bahasa Inggris	108	36	144
Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan	72	36	108
Informatika	72		72
Seni, Budaya, dan Prakarya
1. Seni Musik	72	36	108
2. Seni Rupa
3. Seni Teater
4. Seni Tari
5. Prakarya Budi Daya
6. Prakarya Kerajinan
7. Prakarya Rekayasa
8. Prakarya Pengolahan
Total JP Mata Pelajaran Wajib	1368	216	1584
Muatan Lokalbl	72- 216	-	72 - 216
Total JP Mata Pelajaran Wajib + Muatan Lokal	1.440- 1.584	216	1.656-1800

 

Keterangan:

a) Madrasah menyediakan minimal 1 (satu) jenis seni atau prakarya (seni musik, seni rupa, seni teater, seni tari, danjatau prakarya). Peserta Didik memilih 1 (satu) jenis seni atau prakarya (seni musik, seni rupa, seni teater, seni tari, atau prakarya).

b) Paling sedikit 72 (tujuh puluh dua) JP per tahun dan paling banyak 216 (dua ratus enam belas) sebagai mata pelajaran pilihan.

 

C. Tabel Alokasi waktu mata pelajaran MTs Kelas 9 (asumsi 1 tahun = 32 minggu dan 1 JP = 40 menit)

 

Mata Pelajaran	Alokasi Intrakurikuler PerTahun	Alokasi P5RA Per Tahun	Total JP Per Tahun
Al-Qur'an Hadis	64		64
Akidah Akhlak	64		64
Fikih	64		64
Sejarah Kebudayaan Islam	64		64
Bahasa Arab	96		96
Pendidikan Pancasila	64	32	96
Bahasa Indonesia	160		160
Matematika	128	32	160
Ilmu Pengetahuan Alam	128	32	160
Ilmu Pengetahuan Sosial	96	32	128
Bahasa Inggris	96	32	128
Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan	64		64
Informatika	64	32	96
Seni, Budaya, dan Prakarya	64		64
1. Seni Musik
2. Seni Rupa
3. Seni Teater
4. Seni Tari
5. Prakarya Budi Daya
6. Prakarya Kerajinan
7. Prakarya Rekayasa
8. Prakarya Pengolahan
Total JP Mata Pelajaran Wajib	1.216	192	1.408
Muatan Lokal	64-192	-	64-192
Total JP Mata Pelajaran Wajib + Muatan Lokal	1.280 - 1408	192	1.472-1600

 

Keterangan:

a) Madrasah menyediakan minimal 1 (satu) jenis seni atau prakarya (seni musik, seni rupa, seni teater, seni tari, danjatau prakarya). Peserta Didik memilih 1 (satu) jenis seni atau prakarya (seni musik, seni rupa, seni teater, seni tari, atau prakarya) .

b) Paling sedikit 64 (enam puluh empat) JP per tahun dan paling banyak 192 (seratus sembilan puluh dua) sebagai mata pelajaran pilihan.

 

Implementasi struktur Kurikulum MTs dilaksanakan dengan ketentuan:

1. Layanan bimbingan dan konseling dilaksanakan sesuai dengan ketentuan peraturan perundang-undangan mengenai bimbingan dan konseling.

2. Muatan lokal merupakan muatan pembelajaran yang sesuai dengan kekhasan Madrasah, tipologi Madrasah, potensi, dan keunikan local berupa:

a. keagamaan

b. seni budaya;

c. prakarya;

d. pendidikan jasmani, olahraga, dan kesehatan;

e. bahasa;

f. teknologi; dan

g. riset.

3. Muatan lokal dapat dilaksanakan pada Madrasah melalui:

a. pengintegrasian ke dalam mata pelajaran lain;

b. pengintegrasian ke dalam tema P5RA; dan/ atau

c. mata pelajaran yang berdiri sendiri.

4. Kurikulum di Madrasah penyelenggara pendidikan inklusif di MTs menambahkan mata pelajaran program kebutuhan khusus sesua1 kondisi Peserta Didik.

5. Peserta Didik yang memiliki potensi kecerdasan istimewa dapat diberikan percepatan pemenuhan beban belajar danfatau pendalaman dan pengayaan Capaian Pembelajaran terkait Kurikulum Merdeka sebagai layanan individual dan bukan dalam bentuk rombongan belajar.

6. Madrasah dapat melakukan penambahan dan/ atau relokasi Jam pelajaran sesuai dengan hasil analisis capaian pembelajaran dan ketersediaan waktu di Madrasah.

7. Madrasah yang mengembangkan program khusus dapat menggunakan alokasi waktu muatan lokal. Kelas VII dan VIII minimal 72 (tujuh puluh dua) JP dan maksimal 216 (dua ratus enam belas) JP per tahun sedangkan kelas IX minimal 64 (enam puluh empat) JP dan maksimal 192 (seratus sembilan puluh dua) JP pertahun.

8. Tim PSRA di Madrasah terdiri atas koordinator dan fasilitator, dengan ketentuan:

a. PSRA dalam 1 (satu) tahun ajaran dilaksanakan 2 (dua) sampai dengan 3 (tiga) projek dengan tema berbeda;

b. Guru mata pelajaran yang alokasi waktu PSRA dialihkan, dapat menjadi fasilitator setara dengan 1 (satu) JP per rombongan;

c. beban belajar sebagai koordinator projek PSRA setara dengan 2 (dua) jam tatap muka per 1 (satu) rombongan belajar setiap tahun untuk pemenuhan jam tatap muka paling sedikit 24 (dua puluh empat) jam tatap muka per minggu dan paling banyak mengampu 3 (tiga) rombongan belajar .

Link download KMA Nomor 450 Tahun 2024 tentang Pedoman Implementasi Kurikulum Edisi2024.

 

Demikian informasi tentang Struktur Kurikulum Merdeka MTS Tahun 2024 berdasarkan KMA Nomor 450 Tahun 2024. Semoga ada manfaatnya.

= Baca Juga =